在那个风起云涌的年代，沈阳的校园里，有一位年仅十二三岁的少年周恩来，他如饥似渴地追求知识，勤奋刻苦地砥砺学问。他似一颗璀璨的星辰，在书海中遨游，与师长同仁探讨真理，对知识的渴望犹如干涸的土地对甘霖的期待。他尊师重道，团结友爱，礼仪之道，纪律之严，无不体现出少年周恩来的卓越品质。
他深知课堂之外，更有广阔天地。于是，他手不释卷，广猎群书，从社会科学到自然科学，从兵法战略到哲学思考，无所不包。他如同一名智慧的探险家，将不同领域的知识对照比较，探寻最科学的内容和答案。
一日，东关模范学堂的魏校长发问：“读书何为？” 同学们的回答五花八门，或为出路，或为财富，或为家业。而当周恩来站立起来，他的回答如雷霆万钧：“为中华之崛起而读书。”此言一出，全场肃然起敬，他那为民族振兴而学的豪情壮志，如同一面旗帜，飘扬在在场每个人的心中。
三年小学时光，周恩来成绩斐然，其文采飞扬之作文，不仅选入省级模范，更被收录进书局出版物中，成为国文学习的典范。他那充满热情与希望的笔墨，透露出少年时期的他，已胸怀担负国家未来的宏伟志向。
中学毕业，周恩来东渡日本深造之前，重返母校，与师友告别。临别之际，他挥毫写下“志在四方”，期许“中华腾飞世界时”的重逢。这珍藏四十年的赠言，终于在解放后的新中国得以实现，两位老同学见证了祖国翻天覆地的变化。
今日起，让我们以周恩来为楷模，砥砺学问，用知识充实自我，为建设祖国的明天贡献青春与力量！